这位特殊的病人，是四川宜宾珙县石碑乡红沙村小学的老师，黄全清，一位来自大山深处的乡村教师。说到特殊，他是有一个特殊的身份——“马云乡村教师奖候选”，但今天的会诊起因，更多的却是因为下面的故事……
二十年如一日平凡山村教师不平凡的固执坚守红沙村小学，藏在宜宾珙县的一个半山腰里，贫困、偏远，是对这个小山村最直观的印象。几天前，在珙县教育局领导的带领下，经过多方打听，沿着蜿蜒山路走了好几个小时，我们才找到藏在宜宾珙县红沙村大山深处的红沙村小学，红沙村小学虽然设施陈旧，但干净整洁，在一个不隔风的教室里，黄全清正在讲课，夹着粉笔在黑板上奋力书写，一笔一划，工整清楚。如果不是事先知道他的病情，旁人根本无法从表面上看出来这是一个肝硬化患者。
“我从小就喜欢读书，别人是打骂都不去，我是喊都喊不回来。我也喜欢和这些孩子在一起，在他们身上，总是能看到很多希望。”黄全清说，他喜欢教学工作，他曾教育自己的学生，只要在岗位上勤勤恳恳、多付出，就能得到别人的认可和尊敬。黄全清扎根大山，一干就是２0年。上世纪９０年代刚参加工作时，他就坚持用普通话教学，每天早晨５点起床，骑车到２０里外的中心学校向人请教吐字发音。有了英语课后，他也是一边听录音机一边自学。在他看来，当老师就得为人师表，把学生教好。
“我要好好学习，黄老师常说只有学习好了，才能一步步考上大学，走出这个偏僻的小山村，实现自己的梦想”学生小王这样说道。如今，黄全清除了承担语文、数学、英语、科学、品德等众多教学任务外，他还是学校的后勤管理人员，负责打扫卫生、生火取暖、做饭，到总校领取教学设备等。黄全清在红沙村很受人尊敬，每次骑着摩托路过村子，只要经过学生家的门口，他就绝对走不了了，家长们会热情地把他拉到家中，用最丰盛的饭菜招待他。有时候他的摩托车没地方存放，家长甚至还把家门钥匙给了他，供他随时进出存放车子。家里的菜长好了，家长们也会记得，随时给黄清泉送去一点。“我们尊敬黄老师，那是因为他对我们的孩子好。”学生家长说，有时候班上的学生没吃早餐，黄老师都把学生叫到自己家里吃饭。“我家孩子已经毕业两年了，黄老师还会经常到家里来跟孩子聊天，问学习情况，聊以后的发展。”
突发肝硬化，坚持站在三尺讲台：“我走了，那他们怎么办”就是这样平凡到不能再平凡的生活，一日又一日，一年又一年，构成了黄全清20载的春夏秋冬，他说如果可以，他愿意一直在这里。然而，一直这样殚心竭虑的工作，等待他的却是一张肝硬化通知单。
“当时就是检测出来肝硬化，医生叫他马上接受治疗，不然会很严重。”黄全清的家属表示，“肝硬化我们都知道是很严重的一个病，一个不注意人就没了，但他就说现在他的学生是小学升初中的关键时候，他不能离开。我们也拿他没有办法。”“他就是放心不下那些学生，我和他说，我帮他教那些孩子，要他放心的去治病，每次他都只是听听，还不让我们告诉学生听他的病情。”黄全清同事表示。
就这样，医院待了半天，抓了两服药就急匆匆回去给学生上课去了，甚至因为中药味道太大，为了不影响孩子学习，熬中药都是等到学生放学之后再进行的。“其实当时也没想太多，就是觉得如果我去住院了，肯定一时半会不能回来，那学生怎么办？我不能耽误他们的。”黄全清这样解释道，为了不耽误学生的正常学习进程，冒着肝硬化可能恶化的危险也要坚持给学生上课。“在这里，苦是苦了点，但是我却感觉很知足很快乐，只要和孩子在一起，我就什么病痛都没有了。”据我们了解，黄全清因为突出的教学成果是可以被转去条件更好的学校教学的，但是，他都拒绝了，“舍不得这群孩子，能多带几届就尽量多带几届，把这里的每一届孩子都带好，让他们能够飞出这个小山村，实现自己的梦想。”
80个学生“集体罢课”：
如果你不走，那我就再也不要上你的课了！
这天，天刚蒙蒙亮，黄全清就和往常一样起床了，学校是八点钟上课，整理房间、简单洗漱后，六点半不到，黄全清就准时出门准备去学校，崎岖的山路不太好走，黄老师却熟练的走得很快：“都走了20年了，哪里有个坑哪里有水都摸得一清二楚了。”
“这段时间天气不好，总是下雨，有些娃娃来的路不好走，我就去接接他们。”黄全清这样说道，“我一天最喜欢的时候就是在校门口看着他们一个个来上学的样子，看着人到齐，我就很安心，因为山村小学有的人念到一半家里人就不让念了，辍学出去打工，所以每天看到人到齐，我就很高兴。”走了一段蜿蜒山路，天大亮了起来，黄全清却没有看到一个孩子的身影，他心里忐忑了起来，来到教室，快到上课时间了，却还是没有看到一个孩子的身影，黄全清孤孤单单一个人站在操场，看着进学校的唯一一条路，却没有看到一个孩子来上课。已经过了上课时间，但是仍然没有看到一个孩子来上课的场景，黄全清站在校门口的身影显得有些孤单，孩子们都去哪儿了？为什么一个都还没到？难道全班同学一起“罢课”了？今天的情形看着有些奇怪，黄全清也有些慌乱，表示从来没有遇到过。在对学生一个个询问之后，我们才知道了他们“集体罢课”的真相。学生A：“我听奶奶说，黄老师得了很严重的病，但是因为我们班处在很重要的时期，所以他就一直没有去看病。”学生B：“熬药也是等到我们都放学之后偷偷进行的，怕被我们看见，害怕味道太大，影响我们。”学生C，“黄老师是我见过的最好的老师，我不想他不去看病，也不想他有什么意外，我们就想着是不是我们不去上课的话，他就会去治病了？所以才一起商量不去上课的”学生家长：“黄老师，他是真正把每个学生当做自己孩子在培养，非常耐心，经常看到他半夜还在备课，也经常到家里来走动，了解孩子的情况。”“本来考虑到他的身体，要调他去条件好一点的学校，但他就是舍不得这群学生。”珙县教育局的领导说。“如果他不走，那我就再也不要上他的课了”这样的话，虽然任性，但却是这群孩子说出的最善良最朴实的谎言，老师为了学生得了肝硬化仍坚持授课，学生为了老师让老师接受治疗，不惜集体“逃课抗议”，这样的师生情，让人动容。
四川华西肝病研究所：感动这份师生情会全力救助黄全清老师黄全清知道学生“罢课”的真相后，终于松口答应在孩医院治疗，但是巨额的医药费也让他很为难，知道情况后，教师同行来了，学生的家长来了，村民们来了，好心人来了，甚至以前执教过的学生也从四面八方送来救助，“他可以为学生付出一切，他有需要，我们一定会尽力帮助。”一位送来爱心款的家长说道，在黄全清眼里，学生就是一切，每一个学生的学习情况、个性特点和家庭背景等，他都了解得一清二楚。
四川华西肝病研究所在知道黄全清老师的情况后，派医护人员第一时间从成都赶往宜宾珙县红沙村小学，了解黄全清的具体病情。
“我们这个社会需要正能量，一个老师扎根山村20余年，守住清贫与孤独，真的太难得了。但是，站在医生的角度，他现在肝硬化这个疾病，应该是要及早进行正规、系统的治疗，才能防止病情继续恶化。”四川华西肝病研究所姚院长这样说道。因考虑到黄老师一直以吃乡村老中医的土药方保守治疗，并没有接受过系统检查和治疗，四川华西肝病研究所院办研究决定，趁黄老师放假期间，派专车将其接到成都，为其进行一次全方位的肝病检查，并成立专门专家小组进行会诊，以制定一套最适合黄全清老师的治疗方案。所以，也便有了开头我们提到的一幕。
“如果再来一次，我还会这么选择”在黄全清办公室的抽屉里，一直保存着已经毕业的孩子们的信件，用彩笔画得花花绿绿的纸上，写着孩子们最诚挚的谢意。有孩子对黄全清说：“长大以后，我也要像您一样，教书育人，桃李满天下。”每每听到这样的话，黄全清都会觉得很欣慰，也许，世界上最伟大的传承，莫过于“长大后，我就成了你。”
以前我们可能不理解，为什么会有人甘愿承受病痛的折磨，也要坚持站在自己的岗位，但当看到这群孩子真挚朴实的语言之后，就彻底明白了“教师”两个字的意义。“你什么时候可以退休？”“到教不动为止。”“那你一定要好好治病，为了孩子们。”“……”“后悔自己的选择吗？”“不，从来没有过，如果再来一次，我还会这么选择。”“如果病好了，你会继续留下来吗？”“会！一定会。”
祝福他，坚韧又柔软的山里汉子，愿在你爱的三尺讲台上照亮更多人，桃李满天下。扫一扫下载订阅号助手，用手机发文章赞赏
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